boy-692952_1920

Komuniciranje sa vašom bebom

Vaša beba komunicira na mnogo različitih načina. Male bebe možda ne govore ali one komuniciraju na mnogo načina: kroz plač, glasanje, izraze lica, gledanje u stvari i pokrete tela. Treba da budemo svesni tih stvari i da pokušavamo da ih interpretiramo zato što odgovaranjem na njih ohrabrujemo bebu da još više komunicira. Kako beba raste učiće da se usmerava ka ljudima ili predmetima a takođe će naučiti da može upotrebiti komunikaciju kao sredstvo za dobijanje onoga što želi. Preuzmite datoteku: komunikacija sa bebama

Opširnije

img_00331

Facilitirana komunikacija

Facilitirana (olakšana) komunikacija ili kucanje uz podršku je oblik alternativne i augmentativne komunikacije (AAC) kojom ljudi sa teškoćama u komunikaciji mogu da se izraze putem pokazivanja prstom (npr. slike, slova ili predmeta) ili, što je još uobičajenije, kucanjem (npr. na tastaturi). Ovaj metod uključuje komunikacijskog partnera koji pruža emotivno ohrabrenje, podršku u komunikaciji (npr. prati da osoba ne pravi tipografske greške) i razne vrste fizičkog potpomaganja, npr. da uspori i stabilizuje pokret, da inhibira impulsivno pokazivanje ili da podstakne osobu da započne sa kucanjem. Facilitator nikada ne sme da pomera niti vodi ruku osobe koja kuca. Alternativni naziv je Facilitirani komunikacijski trening, obzirom da je krajnji cilj samostalno kucanje, skoro samostalno kucanje (npr. ruka na ramenu ili povremeni dodir) ili…

Opširnije

nueye-mom-daughter-2

Isprobavanje i procena uređaja za asistivnu komunikaciju

  Biranje odgovarajućeg AAC uređaja za vaše potrebe   Uređaj za asistivnu komunikaciju može biti ogromni olakšavač osobama sa teškoćama komunikacije. Od ključne važnosti je da detaljno isprobate nekoliko različitih opcija kako biste zaista pronašli onu koja vam “pasuje”. Naj hi-tech, najskuplja opcija nije uvek i najbolja. Treba uzeti u obzir mnogo varijabli uključujući prenosivost, funkcionalnost i brzinu upotrebe. Može biti da komunikacijski uređaj nije rešenje i da osoba može komunicirati brže i efikasnije upotrebom znakova, gestova i minimalnog govora. Pre nego što počnemo da isprobavamo opemu treba da postavimo nekoliko pitanja:   Koje su individualne veštine? Napravite profil osobe, njegovih teškoća i veština. Ovo su neka od pitanja koje treba postaviti: Koje su fizičke mogućnosti pristupa i kognitivne mogućnosti…

Opširnije

tang obj card bundle clear bckgrd sm

Upotreba vizuelne podrške & referentnih objekata da bi se unapredila komunikacija

Vizuelna podrška i objekti su sjajni i mogu se koristiti na tako mnogo načina. Oni su posebno korisni sa decom koja imaju teške poremećaje učenja, smetnje u razvoju, autizam ili kašnjenje u komunikaciji. Vizuelni prikazi i objekti su često nekoj deci lakši za razumevanje nego izgovorene reči. Referentni objekti Upotrebom predmeta ili taktilnih simbola, osoba može da izgradi širok raspon komunikativnih opcija. Ovi sistemi se obično koriste sa osobama sa vizuelnim ili slušnim oštećenjima i/ili težim poremećajem učenja koje takođe mogu biti i neverbalne. Neke osobe možda nemaju motorne veštine da nauče znakovni jezik, tako da dohvatanje ili dodirivanje objekata može biti bolja alternativa. U najjednostavnijem obliku objekti se mogu koristiti da osobi damo ideju šta će se dogoditi npr….

Opširnije

Man and woman talking at table

Teškoće u komunikaciji nakon traumatske povrede mozga

  Teškoće komunikacije su česte nakon traumatske povrede mozga ili povrede glave i obično se ispoljavaju udruženo sa teškoćama sa pamćenjem, umorom, planiranjem, socijalnim veštinama i ponašanjem. Tako da, kada se usmerimo na komunikaciju, takođe moramo biti svesni i ovih drugih doprinosećih faktora.   Kada osoba zadobije povredu mozga, može biti pogođen i govor i jezik. Osoba može imati govornu teškoću koja govor čini nerazumljivim ili jezički problem koji dovodi do nemogućnosti da izrazi svoje misli ili pronađe prave reči. Ona može biti nesposobna da usmeri pažnju ili obradi informaciju koju čuje a može biti i nesposobna da organizuje svoje misli ili da posmatra samoga sebe. Osoba sa povredom mozga može izgubiti razumevanje socijalnih veština i pravila. Ona može upadati…

Opširnije

file_19_33

Lo-tech asistivni uređaji za komunikaciju (AAC)

Lo-tech asistivna komunikacija nije elektronska i može biti praktično u bilo kom obliku. Očigledniji primeri ovog tipa AAC bili bi slike, table sa slikama, skeniranje uz pomoć partnera, referentni objekti ili azbučne table. Njima osoba može direktno pristupiti ili pokazivanjem ili uz skeniranje uz pomoć partnera. Lo-tech opcije komunikacije Komunikacijske table – ove table mogu sadržati slike ili objekte a osoba uzima i pokazuje sliku/objekat sa table, pokazuje ili dodiruje sliku/objekat da bi nešto komunicirala. Knjige za slikovnu komunikaciju ili table – Funkcioniše na isti način kao što je gore opisano, ali su prenosive. Knjige mogu biti napravljene tako da se slike mogu odlepljivati iz knjige. Vizuelna podrška i slike mogu uspešno funkcionisati kod mnogih osoba sa teškoćama u komunikaciji….

Opširnije

10151917_685078628277585_4835032144207101456_n

Ponašanje i komunikacija

Mnoga deca sa kašnjenjem u komunikaciji ili poremećajem učenja ispoljavaju neprikladna ili problematična ponašanja. Iako postoji mnogo razloga za ovakvu vrstu ponašanja, ona su često povezana sa prekidima u komunikaciji, kada dete nije u mogućnosti da se izrazi ili ne razume šta treba da radi. Često se nedostatak razumevanja previđa kao uzok problematičnog ponašanja, zato što osoba deluje kao da razume šta se oko njega dešava. Neke osobe se izvešte u praćenju signala okruženja a da pri tom, u stvari, uopšte ne prate verbalne instrukcije. Zbog toga je važno da obraćamo pažnju na sopstveni jezik i upotrebljavamo druge signale, kao što su gestovi, kada dajemo uputstva. Takođe, možemo primenjivati pristup minimalnog govora i koristiti samo jednu ili dve ključne reči…

Opširnije

Stroke patient in apraxia speech therapy

Govorno jezičke teškoće nakon moždanog udara

  Poboljšavanje govora i jezika nakon moždanog udara Neke osobe se nakon moždanog udara dobro oporavljaju i u roku od nekoliko nedelja će dobro komunicirati. Sa druge strane, mnogi će nakon moždanog udara ipak nastaviti da imaju teškoće sa govorom, jezikom i kognitivnom obradom. Intervencija za osobe koje su pretrpele moždani udar može krenuti u nekoliko pravaca. Neki terapeuti fokusiraju se na direktnu terapiju  pokušavajući da pronađu načine da pomognu osobi da prevaziđe neke od svojih teškoća u pronalaženju reči ili upotrebi jezika. Iako ovo može biti donekle uspešno, osobe bi takođe trebalo da uče i funkcionalne strategije. Funkcionalne tehnike obično su veoma blagotvorne za pojedinca nakon moždanog udara i podrazumevaju nalaženje kompenzatornih strategija ili tehnologije za prevazilaženje teškoća u…

Opširnije

aug com photo

Hi-tech komunikacioni uređaji

Hi-tech se obično odnosi na elektronske uređaje, koji se ili kontrolišu direktnim pristupom uređaju, pogledom ili gledanjem i prekidačima. Aktiviranje može biti ostvareno na različite načine, zavisno od sposobnosti pojedinca. Napredak u kompjuterskoj tehnologiji omogućava da novi hi-tech uređaji postaju sve manji i sve pametniji postajući novi način komunikacije za mnoge. Postoje razne vrste uređaja a pronalaženje odgovarajućeg zavisi od prirode komunikacijskog poremećaja kao i fizičkih i kognitivnih sposobnosti osobe. Neke mašine zahtevaju od korisnika da otkuca poruku, neke imaju prethodno nasnimljene poruke a neki opet sadrže sofverske pakete koji nude hiljade reči i fraza, vizuelni displej, pristup internetu i mp3 plejer itd. Mnoge mašine sada uključuju i kontrole okruženja tako da, pored toga što može da komunicira, osoba može…

Opširnije

girl-568205

Pružanje dobrog govorno-jezičkog modela

Slušanje je veoma važan aspekt procesa učenja govora. Slušajući ljude oko sebe, dete uči nove reči i glasove. Zbog toga je jako važno da pružite dobar, jasan govorni model da dete sluša. Kada govorite izgovarajte reči čisto i polako i upotrebljavajte puno intonacije. Preuzmite datoteku: Pružanje dobrog modela

Opširnije

Mother and daughter talking on bed

Dobra komunikacija je važna veština roditeljstva

Ova stranica pruža roditeljima korisne informacije i tehnike vezane za to kako da efikasno komuniciraju sa svojom decom. Obavljati roditeljsku dužnost mnogo je lakše kada se uspostavi pozitivna veza između roditelja i deteta. Bez obzira na to da li ste roditelj deteta koje tek što je prohodalo ili tinejdžera, dobra komunikacija je ključna u građenju samopouzdanja kao i uzajamnog poštovanja. Preuzmite datoteku: Dobra komunikacija

Opširnije

child-164317

Totalna komunikacija

Prilagođavanje naše komunikacije i stvaranje okruženja totalne komunikacije Pre nego što komuniciramo sa decom koja imaju poremećaj učenja ili smetnje u razvoju, moramo postati svesni svojih sopstvenih veština komunikacije i načina na koji mi sami komuniciramo. Kao vešti komunikatori mi moramo biti svesni teškoća koje deca sa smetnjama u razvoju imaju kada je u pitanju komunikacija. Moramo da prilagodimo svoju komunikaciju i komunikativno okruženje da bismo pružili ovoj deci optimalne prilike da nas razumeju i sa nama komuniciraju. Postoji nekoliko ključnih vođica kojih moramo biti svesni kada radimo sa decom sa kašnjenjem u komunikaciji. Moramo gledati iznad govora i misliti o komunikaciji u širem smislu – što mi nazivamo totalna komunikacija. Totalnom komunikacijom mi se usmeravamo na svaki mogući modalitet…

Opširnije