Vežbe i aktivnosti – Logopedilište Beograd https://www.logopediliste.rs Logoped Beograd Wed, 17 Apr 2024 11:35:35 +0000 sr-RS hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.3 Čitanje i pisanje nakon moždanog udara https://www.logopediliste.rs/citanje-i-pisanje-nakon-mozdanog-udara/ Sun, 01 Nov 2015 17:27:14 +0000 http://www.logopediliste.rs/?p=933 Sposobnosti čitanja i pisanja mogu biti pogođene nakon moždanog udara ili povrede mozga na nekoliko načina. Iako možda nećete moći da povratite nivo veština čitanja ili pisanja koje ste imali pre moždanog udara ili traumatske povrede mozga, upotrebom nekih strategija možete olakšati čitanje i pisanje.

Preuzmite datoteku:

citanje i pisanje nakon cvi

Чланак Čitanje i pisanje nakon moždanog udara се појављује прво на Logopedilište Beograd.

]]> Vežbe koncentracije https://www.logopediliste.rs/vezbe-koncentracije/ Sun, 26 Jul 2015 13:56:25 +0000 http://www.logopediliste.rs/?p=896 Koncentracija se može opisati kao usmeravanje uma, fokusirana pažnja ili kao sposobnost
da se obrati pažnja na samo jednu misao ili predmet isključujući druge.
Kad nam je um skoncentrisan mi ne rasipamo energiju na nepotrebne aktivnosti.
Razvijanje koncentracije je neophodno svakome ko želi da preuzme kontrolu nad svojim
životom. Ona nam je neophodna da bismo bili uspešni u svim sferama života.
Koncentrisanje na aktivnosti koje obavljamo doprinosi tome da ih uradimo bolje, brže i
uspešnije. Fokusiranje na rad čini rad uspešnijim. Bolja koncentracija olakšava učenje,
ubrzava razumevanje i poboljšava memoriju. Pomaže nam da se usredsredimo na svoje
ciljeve i da ih lakše postignemo.

Preuzmite datoteku:
vezbe koncentracije

Чланак Vežbe koncentracije се појављује прво на Logopedilište Beograd.

]]> Slušanje, pažnja i posmatranje https://www.logopediliste.rs/slusanje-paznja-i-posmatranje/ Sun, 10 May 2015 11:40:03 +0000 http://www.logopediliste.rs/?p=691 Slušanje i pažnja su osnovni gradivni sastojci govorno jezičkog razvoja. Osvajanje
ovih veština na ranom uzrastu je od vitalne važnosti ukoliko želite da vam dete bude
uspešno u školi. Interakcija sa drugima, deljenje zajedničkog fokusa sa drugima kao i
igranje u okruženju u kojem nema ometajućih faktora olakšavaju razvoj ovih veština.
Slušanje nije isto što i sluh. Dete može imati savršen sluh a sa druge strane biti loš
slušalac. Deca sa autizmom, ADHD-om ili fonološkim poremećajem imaju teškoća sa
slušanjem, pamćenjem i praćenjem verbalnih uputstava. Deca koja su imala
nedostatak socijalne interakcije ili loše govorne modele u ranim godinama svoga
života mogu imati prisutne teškoće sa slušanjem i pažnjom. Studije takođe pokazuju
da preveliko izlaganje televiziji od ranog uzrasta može imati dugoročne štetne
posledice na veštine slušanja i pažnje.

Preuzmite datoteku:

slusanje paznja posmatranje

Чланак Slušanje, pažnja i posmatranje се појављује прво на Logopedilište Beograd.

]]> Pokretači – fizička aktivnost u učionici https://www.logopediliste.rs/pokretaci-fizicka-aktivnost-u-ucionici/ Sun, 03 May 2015 13:45:28 +0000 http://www.logopediliste.rs/?p=559 Cilj promovisanja ovih aktivnosti je promovisanje aktivnog stila
života. Učitelji bi trebalo da usklade ove aktivnosti sa programskim
sadržajem koji će podučavati tokom godine. Da bi imali zdravstvenu
korist preporučujemo da, ukoliko je moguće, primenjujete “Pokretače”
dva do tri puta na dan. Većinu aktivnosti je lako prilagoditi učenicima
sa posebnom potrebama, kišnim danima ili drugim sadržajima.

Preuzmite datoteku:
Pokretači

Чланак Pokretači – fizička aktivnost u učionici се појављује прво на Logopedilište Beograd.

]]> 35 igara za učenje za decu sa smetnjama u razvoju https://www.logopediliste.rs/35-igara-za-ucenje-za-decu-sa-smetnjama-u-razvoju/ Thu, 16 Apr 2015 20:41:32 +0000 http://www.logopediliste.rs/?p=178 Deca vole da se igraju i zato su igre jedan od najefikasnijih načina da dete nešto nauči. Povrh toga, ukoliko dete pati od neke vrste izazova ili nesposobnosti, učenje mu može biti teško i zahtevati dodatno vreme ili uvežbavanje pre nego što uspešno ispune zadatak. Koji je bolji način da naučite ili obrazujete dete nego putem interesantnih, jednostavnih i posebno prilagođenih igara? Ovih 35 igara koriste muziku, pokret, zvukove i tišinu u različitim vidovima aktivnosti kao podsticaj detetovom procesu učenja, ciljajući specifične oblasti i odgovarajući na posebne potrebe.

Svakoga dana ljudi koriste muziku u različite svrhe a da toga ponekad nisu ni svesni. Podižemo svoj glas da bismo privukli pažnju ili trubimo sirenom da bismo upozorili drugog vozača. Pevamo tihu uspavanku da bismo smirili uplakano dete. Džingl na radiju ili televiziji obaveštava nas da počinje određena emisija.

Preuzmite datoteku:
35 igara za učenje za decu sa smetnjama u razvoju

Чланак 35 igara za učenje za decu sa smetnjama u razvoju се појављује прво на Logopedilište Beograd.

]]>